桂海潮来自北京航空航天大学，是一名教师，也是一名航天科研工作者，2023年他作为载荷专家执行了神舟十六号任务。

7月3日，国新办举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师桂海潮受邀出席。

北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师桂海潮。中国网图

桂海潮介绍，二十多年前他还在云南边陲读高中，听到了神舟五号成功发射的消息深受鼓舞。此后他考入北航，学习航天，毕业后留校从事航天领域的教学和科研工作。2018年，国家首次面向高校、科研院所选拔载荷专家。经过严格选拔、训练、考核，2023年，他进入中国空间站，到太空做科研。

在轨154天的太空之旅中，桂海潮主要负责空间站里的科学实验，与神舟十六号乘组一起，圆满完成了68项空间科学实验。回到地面以后，桂海潮重新回到热爱的讲台和实验室，带领团队开展空间机器人和太空交通领域的研究。

见面会现场有记者提问，“从地面实验室到太空空间站再回归校园”的经历，最大的收获是什么？桂海潮坦言，“训练和飞行让我走到航天工程一线，特别是进入太空能够亲眼看、亲手做、亲身体验，这段经历让我深刻体会到，实际需求和具体的任务场景是科研选题的源头活水。”

他举例，“比如空间开发和利用很多地方都需要人的能力，但是人去做代价和风险很大，或者说人根本就到不了。回到北航以后，我组建了‘太空智能操作技术创新中心’，带领50余名师生组成团队，开展空间机器人和太空交通领域的研究。”

作为一名航天科研工作者，如何以实际行动投身高水平的科技自立自强、推动高质量发展？桂海潮直言，“我觉得就是要积极投身‘航天强国’建设。在我上大学的时候，我们国家的载人航天发射两三年才有一次，现在一年两次成为常态。如今航天强国的蓝图不断延伸，给了一线科技工作者广阔的机遇，既可以坚持浪漫的兴趣，又能创造价值，还可以服务国家的重大需求，无比的幸运和幸福。”

谈及未来五年，桂海潮表示，“作为一名航天员，我将坚持学习，扎实训练，保持好状态，时刻准备再次为国出征。作为一名教师、一名科研人员，我会带着学生、带着团队，坚持开展科研攻关。希望能够把我在飞行和任务当中的收获、体会、所学所思，更多更好地融入到课堂教学和科研工作当中。”